首頁(yè) > 東來(lái)快訊 > 為旅游強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)“智力引擎” ——習(xí)近平總書記看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員時(shí)的重要講話引起熱烈反響
中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平3月6日下午看望了參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,并參加聯(lián)組會(huì),聽取意見和建議。他強(qiáng)調(diào),新時(shí)代新征程,必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求,強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。習(xí)近平總書記的重要講話在廣大旅游教育工作者中引起熱烈反響。大家一致表示,要主動(dòng)作為、接續(xù)奮斗,為旅游強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)“智力引擎”,為進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面貢獻(xiàn)力量。
在北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)嚴(yán)旭陽(yáng)看來(lái),新時(shí)代新征程上,旅游院校要充分挖掘?qū)W生的多元潛力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際化視野的復(fù)合型人才。“我們將進(jìn)一步完善教育體系和人才培養(yǎng)機(jī)制。在教育體系優(yōu)化方面,進(jìn)一步整合旅游專業(yè)課程,增加跨學(xué)科內(nèi)容,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),打造校企地協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。在人才培養(yǎng)機(jī)制方面,構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系,把政治素質(zhì)、實(shí)踐表現(xiàn)、創(chuàng)新成果、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等納入學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)。同時(shí),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),引進(jìn)具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的‘雙師型’教師。”
“總書記的重要講話,讓我們更加明確了旅游人才培養(yǎng)要以旅游強(qiáng)國(guó)為指引、以服務(wù)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,要主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。”北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游科學(xué)學(xué)院黨委書記李朋波說(shuō),完善旅游教育體系和人才培養(yǎng)機(jī)制是一個(gè)系統(tǒng)工程,應(yīng)特別關(guān)注“緊貼產(chǎn)業(yè)”“科技賦能”“強(qiáng)化質(zhì)量”。旅游院校要從專業(yè)優(yōu)化、課程體系、實(shí)踐創(chuàng)新、產(chǎn)教融合等角度,強(qiáng)化人才培養(yǎng)與行業(yè)需求對(duì)接的精準(zhǔn)度,也應(yīng)關(guān)注科技在賦能旅游人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)智化思維與創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
“總書記重要講話為現(xiàn)代化旅游人才培養(yǎng)指明了方向。”暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)文吉說(shuō),學(xué)院將努力構(gòu)建適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的多維賦能育人體系,培育兼具國(guó)際視野、創(chuàng)新能力與文化底蘊(yùn)的復(fù)合型旅游人才。強(qiáng)化學(xué)科交叉賦能專業(yè)特色,圍繞前沿方向優(yōu)化課程體系,聯(lián)合頭部旅游企業(yè)將產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,促進(jìn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接;深化場(chǎng)景育人賦能實(shí)踐路徑,構(gòu)建“理論教學(xué)—項(xiàng)目實(shí)踐—創(chuàng)新孵化”的進(jìn)階培養(yǎng)模式;厚植文化根脈賦能價(jià)值引領(lǐng),建設(shè)非遺工坊與紅色研學(xué)基地,打造“行走的大思政課”實(shí)踐路線,聯(lián)合海外院校開設(shè)跨境旅游課程,培育文化自信與全球競(jìng)爭(zhēng)力。
“總書記對(duì)教育事業(yè)的重要指示,讓我們旅游教育工作者深受鼓舞。”鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)王少華說(shuō),學(xué)院目前設(shè)有文化創(chuàng)意學(xué)院以及會(huì)展策劃與管理等文旅相關(guān)專業(yè)。“下一步我們將探索‘政府統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)聚合、企業(yè)牽引、學(xué)校主體’的辦學(xué)新模式與新路徑,加強(qiáng)學(xué)科交叉融合;鼓勵(lì)支持文旅科研機(jī)構(gòu)把碩博培養(yǎng)、博士后科研流動(dòng)站、工作站建在文旅企業(yè)、建在旅游景區(qū)、建在產(chǎn)業(yè)一線;加大引才力度,做實(shí)育才工作,搭建聚才平臺(tái),創(chuàng)新用才方式。”
青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李達(dá)說(shuō),作為旅游類職業(yè)院校,學(xué)校將更好地發(fā)揮教育支撐作用,培養(yǎng)更多適應(yīng)旅游強(qiáng)國(guó)建設(shè)需求的高素質(zhì)人才。堅(jiān)持開展“百村計(jì)劃”思政育人活動(dòng),將德育與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐深度融合,通過(guò)“田野課堂”實(shí)現(xiàn)思政教育從“理論灌輸”到“實(shí)踐體悟”的轉(zhuǎn)變。同時(shí),圍繞加快發(fā)展旅游新質(zhì)生產(chǎn)力的要求,制定新版專業(yè)人才培養(yǎng)方案,增加智慧旅游、文旅融合等前沿內(nèi)容,開展基于人工智能的教學(xué)模式改革,打造高水平專業(yè)集群,以教育之力助推旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
“總書記的重要講話,讓我們‘扎根麗江、服務(wù)產(chǎn)業(yè)’的育人方向更加堅(jiān)定,激勵(lì)我們培養(yǎng)既深諳民族文化基因、又能駕馭數(shù)字技術(shù)變革的復(fù)合型人才。”麗江師范學(xué)院旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)和燕杰說(shuō),在當(dāng)前旅游行業(yè)快速發(fā)展的變革期,需要大量高素質(zhì)、復(fù)合型人才。下一步,學(xué)院將緊密結(jié)合專業(yè)特色與旅游行業(yè)發(fā)展需求,全方位完善人才培養(yǎng)機(jī)制,讓更多青年學(xué)子在彩云之南的熱土上成長(zhǎng)為文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍,為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化文旅篇章貢獻(xiàn)人才力量。
廣東文藝職業(yè)學(xué)院酒店管理學(xué)院院長(zhǎng)鄧敏說(shuō),學(xué)院將立足粵港澳大灣區(qū),以“承匠心之道,傳非遺之美,煥文旅之輝”為核心理念,構(gòu)建非遺傳承與數(shù)智文旅深度融合的創(chuàng)新方案,推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的“三鏈耦合”,助力省域文旅產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)和粵港澳大灣區(qū)世界級(jí)旅游目的地建設(shè)。學(xué)院還將聯(lián)合廣州廣電城市服務(wù)集團(tuán)、深圳東部華僑城等企業(yè),成立文旅類產(chǎn)教融合共同體,搭建“數(shù)智文旅共建平臺(tái)”,加速專業(yè)集群數(shù)智化轉(zhuǎn)型,構(gòu)建“文化、旅游”雙核心專業(yè)集群,形成教育鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈支撐創(chuàng)新鏈的格局。
“作為青年學(xué)子的引領(lǐng)者,我們必須緊跟時(shí)代步伐,積極響應(yīng)總書記的號(hào)召,致力于培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。”重慶第二師范學(xué)院旅游與服務(wù)管理學(xué)院團(tuán)總支書記姚玉珊說(shuō),將進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治引領(lǐng),通過(guò)組織主題團(tuán)日活動(dòng)、座談會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神;推動(dòng)教育教學(xué)改革,配合學(xué)院優(yōu)化課程體系,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;加強(qiáng)校企合作,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
來(lái)源:中國(guó)旅游報(bào) 作者:記者 李志剛 魏彪 范朝慧 編輯:趙騰澤 王若溪